Proyecto : “El Cuento: una invitación a crear”

Nivel : Séptimo Año Básico

Objetivo : Valorar el lenguaje como instrumento de comunicación, apropiación y creación de realidades, potenciando el desarrollo de las diferentes destrezas lingüísticas, en un ambiente de tolerancia, respeto y comprensión.

Fundamentación : El lenguaje, en su concepto más amplio, es toda forma de comunicación de nuestros pensamientos e ideas, tales como la mímica facial o manual, la pantomima, todas las manifestaciones artísticas, los sonidos inarticulados, el lenguaje oral y la escritura. En él se integran los aspectos propios de la expresión (oral, gestual y escrita), así como también se encuentra asociado al desarrollo mental, emocional y social de la persona.
De acuerdo a lo anterior, se considera fundamental desarrollar y mejorar las competencias lingüísticas de las alumnas, tarea que se iniciará con la selección de cuentos, ya que estas obras literarias ficticias de carácter breve y sentido valórico, sirven de puente entre la fantasía de la niñez y la realidad propia de la pubertad, permitiendo paso a la observación, apropiación y creación de realidades de gran valor estético, por medio del uso del lenguaje.

Actividades :

- Se motiva a las alumnas a recordar cuentos infantiles tradicionales, analizando alguno de ellos y señalando sus principales características, tanto en relación a su estructura (cuento, géneros literarios) como a su contenido literario y valórico.

- Reconocen en la figura del “Príncipe Azul” la visión ideal o fantástica de la realidad.

- Leen de internet el cuento: “El Príncipe Desteñido” del escritor y periodista argentino Hugo Medrano. La obra es comentada y analizada, comparando la figura del protagonista con la del personaje principal de los cuentos tradicionales.

- Identifican valores humanos en la figura del príncipe desteñido. Comentan historias similares vividas por personas cercanas.

- Forman grupos de trabajo, por afinidad, señalando cuáles son sus habilidades e intereses. De acuerdo a esto, eligen una actividad a desarrollar, teniendo como referente el tema del cuento leído. Trabajan y ensayan en horas de clase.

- Se presentan los trabajos grupales, entre los cuales se destacan : obra de teatro, fotonovela, cómic, radioteatro, cortometraje, graffiti, declamación, canciones, afiches publicitarios, cuentos, mitos y bailes, entre otros.

Evaluación : Lista de Cotejo.

CUENTO: EL PRINCIPE DESTEÑIDO