Departamento de Informatica

IDENTIDAD

El laboratorio de informática del colegio lleva más de 10 años de trabajo en informática educativa, fue creado por la religiosa Bernardita Délano, quién con un espíritu innovador y visionario adquirió 5 equipos Acer 500 con el fin que los profesores y alumnas empezaran a conocer el uso de estos equipos, luego tuvo el apoyo decidido de las religiosas Edith Opazo Encina , Queny Gredig y la actual directora laica Srta. Carmen Espinoza Rivas, quienes han logrado dotar al colegio de 2 salas de Computación. Una con 20 equipos en red, un scanner, impresora y un proyector de multimedia e Internet. Otra con 10 equipos, scanner, impresora e Internet, estos donados por el proyecto Enlaces. Y finalmente el lanzamiento de la WEB del colegio

El laboratorio de informática se ha consolidado como un espacio académico que busca contribuir al mejoramiento de la educación , mediante la integración de nuevas tecnologías de información y comunicaciones a los procesos de aprendizaje.

RAZÓN DE SER

Los grupos hacia los que el laboratorio dirige su trabajo son , los educadores y educandos que pueden potenciar con tecnología su participación en una sociedad del conocimiento a lo largo de toda la vida.

OBJETIVOS:

• Generar y experimentar con ambientes virtuales y colaborativos de aprendizaje, mediados con informática.
• Generar y experimentar con ambientes interactivos lúdicos y creativos de aprendizaje.
• Generación y prueba de propuestas de solución a problemas relacionados con la educación permanente de niños, jóvenes y adultos tomando en cuenta los requerimientos que plantea la sociedad del siglo XXI

ESTRATEGIAS

• Desarrollar y mantener vinculado un grupo humano interdisciplinario de excelente calidad, con alta motivación por aquello en que participa dentro del laboratorio, con condiciones de trabajo que atiendan las necesidades de cada componente o proyecto y de las personas que lo conforman.
• Propender por un uso muy exigente de principios y metodologías pertinentes y que sean de punta en lo educativo, comunicacional e informático, para la atención de las actividades en que está involucrado el laboratorio.
• Mantener una constante indagación sobre oportunidades tecnológicas (en lo educativo, comunicacional e informático).
• Focalizar sus desarrollos informáticos en educación básica y media (formal o no formal) hacia ambientes altamente interactivos, bajo enfoque heurístico (experiencial y por descubrimiento), sean mono o multiusuario, apoyados en pedagogías constructivas.
• Focalizar los desarrollos para educación continua, hacia ambientes virtuales que combinen modos expositivos, activos e interactivo.
• Focalizar los esfuerzos en educación acerca de informática educativa hacia educadores, directivos y estudiantes que participen en proyectos o que deseen su crecimiento personal o profesional , sea en modos presenciales, virtuales o combinados.
  

Taller de Internet para padres.